التدريب العملي رقم 7
استخدام جهاز اختبار الكابلات لقياس الطول
الأهداف:
الهدف من هذه التجربة هو اكتساب المهام التالية:
· إثبات مهارة استخدام جهاز اختبار كابلات ذي ميزات متقدمة.
· استخدام ميزة الطول (Length) لجهاز الاختبار وهذا لغرض كشف أو انكسار أو تلامس أسلاك في كابلات UTP الكابلات المحورية (COAXIAL).
الخلفية:
يكتسب المتدرب من خلال هذه التجربة كيفية استخدام ميزة طول الكابل (Cable Length) لجهاز اختبار الكابلات Fluke 620 أو أي جهاز مكافئ له يساعد هذا النوع من الاختبارات عن الكشف لبعض مشاكل كابلات UTP والمحورية، وسوف نرى كيف نستخدم جهاز الاختبار لمعرفة طول الكابل والتأكد من أنه ضمن المعايير الخاصة به وأيضاً أن الأسلاك الثمانية تحتوي على نفس الطول – سوف نفحص كابلات مختلفة من نوع UTP ومحورية لمعرفة طولها.
الأدوات المساعدة:
· قطعة كابل UTP فئة CAT 5 ذي وصلة مستقيمة وسليم.
· قطعة كابل عبور UTP فئة CAT 5 وسليم.
· قطعة كابل UTP فئة CAT 5 ذي وصلة مستقيمة تالف.
· قطعة كابل عبور UTP فئة CAT 5 تالف.
· 3 قطع كابل محوري بأطوال مختلفة.
· جهاز اختبار للكابلات من نوع Fluke 620 لفحص طول الكابلات.
الخطوة الأولى: تثبيت جهاز الاختبار لنوع الكابل المطلوب (UTP أو COAX).
ضع المفتاح الدوراني للجهاز في موقع LENGTH، اضغط على زر SET UP لدخول مرحلة إعدادات الجهاز، يظهر على الشاشة خيار CABLE:، اضغط على أزرار UP أو DOWN حتى تصل إلى نوع الكبل المطلوب اختباره الذي يكون إما UTP أو COAX، اضغط على ENTER لقبول الإعدادات.
استمر في الضغط على الاسم UP/DOWN و ENTER حتى يصبح جهاز الاختبار مهيأ بالمميزات الموجودة في الجدول التالي:
الخطوة الثانية: تركيب الكابل المطلوب فحصه (UTP أو COAX).
ضع الطرف الأول للكبل في مقبس RJ45 بعلامة UTP/FTP على الجهاز ضع الوصلة RJ45-RJ45 الأنثى للمقارن في الطرف الثاني ثم أدخل المتعرف على الكبل في الجهة الثانية من وصلة المقارن (Coupler)، تكون الوصلة ومتعرف الكبل مزودين مع جهاز اختبار الكابلات.
بالنسبة للكبل المحوري أدخل أحد أطرافه مع وصلة BNC في مقبس ذي علامة COAX على جهاز الاختبار، ومن الأفضل أن لا يكون الكابل المحوري منتهي بمقاومة نهائية.
الخطوة الثالثة: إنجاز وظيفة فحص طول الكبل
باستخدام وظيفة LENGTH TEST الجهاز ووحدة ID كيبل UTP، نستطيع أن نعرف ما إذا كان الكبل يعمل أم لا، أجر لكل من قطع الكابلات عملية فحص أساسية وسجل النتائج في الجدول التالي:
